2021年12月14日19:30，在广东医科大学附属医院全科大楼15楼，由教学部牵头、历时3个月、凝聚24位教学骨干的2018级《临床思维学》课程，开启了教改的最后收官环节，在超星直播平台上，采用线上+线下结合方式，完成对971名2018级同学的竞赛型期末考核，涉及的专业和方向有临床、麻醉、影像、儿科。
2021年7月，教学部采用面向第一临床医学院全体师资公开招募和筛选的方式，成功组建《临床思维学》课程的教改师资团队，其中高级职称教师19名、中级职称教师5名、包括了9位教研室主任。教学团队老师分别来自内科学、外科学、老年医学、儿科学、妇产科学、重症医学、皮肤学等学科，教学经验丰富、教改意愿强烈。通过四次深入的集体备课，先后重点解决了以构建临床胜任力为目标的课程重构、课程思政培训、说课推演混合式教学模式和设计、创新融合各类教学方法。经过对以上内容的细致梳理、逻辑组合和精心打磨，构建了融合渗入丰富思政元素、TBL+混合式教学模式、翻转课堂、CBL、PBL、SP模拟教学、游戏式教学、双师合作授课等教改课程。整个课程采用形成性评价方式，突出对学生在每次课中的过程学习评估。同学们纷纷通过学习通平台反馈：课程授课模式新颖、人文理念浓厚、课堂氛围活跃、参与感强、具有挑战性、能力有提升、评价公平等。
经过向广东医科大学教务处申请，在本课程的期末考核方式上采用了竞赛式考核方式。同学们为期一周的初赛后，遴选出5个班级，分别作为临床医学、儿科、麻醉、影像等班级的代表，进入到12月14日晚的线下决赛现场；其余班级通过现场直播在线上观看并参与部分竞赛环节。
2018级全体同学对于新考核形式给予了热切回应与积极备赛。
决赛当晚的评委分别来自本次课程的7位授课老师代表，参与问诊和查体竞赛环节的SP老师共计6人。
决赛由第一临床医学院副院长、医院教学部部长佟琳主持。经过临床思维接龙、问诊及查体、病例分析、治疗思维测试四个竞赛环节的激烈角逐，2018级临床医学25班荣获第一名，麻醉1、2班联合队获得第二名，临床13班获得第三名。在决赛尾声，同学们还聆听了每位SP老师的现场反馈，认同到了人文关怀在医疗中的必要性；也及时得到评委老师的即时点评，感受到了理论联系实践在医生成长中的重要性。
自2021年伊始，在我国教育部提出的打造“新医科”的文件精神指引下，教学部积极响应我校和我院“立德树人、以本为本”的“十四五”规划要求，着手布局和开展各项深入的教学改革工作，力求夯实我院的教学质量、构建我院的教学特色，真正实现为国家、社会培育应用型医学人才的目标。（文/佟琳 黄秋琳图/佟琳 周势涛 黄秋琳 整理编辑/佟琳 黄秋琳 审/郑春凤）
教改备课
现场授课
