9月25日,护理部与临床护理学教研室在学术报告厅联合举办“开展 OSCE 评价模式,提升临床实践能力”学术研讨班。会议由护理部姜萍老师主持,专科护士、教育护士、护理本科授课老师及临床带教老师参加了学习。
护理部部长、第一临床医学院护理学教研室岳利群主任致辞
护理部部长、第一临床医学院护理学教研室岳利群主任致辞,她指出,2015年我院已经开始进行了OSCE考核,教学、培训新模式在不断地摸索中,我们要不断通过学习,相互努力学习,共同进步,让理论与临床实践相结合,不断提升临床护理教师的教学胜任能力,向一流精品课程冲刺。
教学部部长佟琳授课
研讨会上,教学部部长佟琳从多媒体课件的制作、教案的书写格式和要求进行授课,要求护理教学要以学生为中心去实现教学目的,PPT制作要层层递进显示逻辑性,还可选用思维导图做框架去设计课程;如何在众多的教学方法中体现新的教学理念,及时根据学生反馈,及时反思,及时调整教学内容,不断去提高教学质量。
消化内科副教授叶文桃授课
消化内科副教授叶文桃讲解了问诊要有目的、有计划的系统询问,要用通俗易懂语言去沟通,用医学术语记录,要理解,要核实病人所述去获得病人健康相关资料。
护理部培训护士长李春霞
护理部李春霞护士长介绍了客观结构化临床技能考核(Objective Structured Clinical Examination,OSCE)在临床护士培训中的应用,讲解了目的意义、设计蓝图规划站点、制定评分方法及标准,以一个病例贯穿各考站,每一考站考核不同的能力,案例选择临床真实案例设置多站式考核,全面提升护士的综合能力。
大外科科护士长梁小玲授课
大外科科护士长梁小玲带来了“基于OSCE模式的综合病例及评分标准设计”,以临床真实案例深入浅出讲述如何设置考点,融合人文关怀、设置问题障碍、病情评估、护理技术等相关知识考点。
重症医学科主管护师符景松授课
做好OSCE其中的一个关键是标准化病人的设计,2020年5月面向全院进行SP招募,初选、培训遴选了第一批SP。通过基础培训、能力、模拟实践等培训,历经9个月,诞生了一只19人的SP团队。重症医学科符景松老师基于SP团队讲述了标准化病人的培训及在OSCE考核中的应用,OSCE考核是一个良好的学习平台,获取SP真实的考核反馈,让护理培训更接地气,进一步提高护士的综合素质。
会场
OSCE是全球医学的教育领域的一个新理念,护理部也多次应用于教育护士、规培护士、岗前培训考核,本次研讨班,不但拓展了大家思维,也为医院培养护理人才提供有力的保障。(文、图/护理部)